Snigelen, fisken og sommarfuglane
2019
Om kunstverket
Hasle skole er en tidstypisk skole bygget på 1950-tallet som ble renovert og utvidet i 2019. Skolens utearealer dekker et stort område og er flittig brukt av skolens elever, så vel som områdets øvrige beboere. Kunstverkene produsert i forbindelse med skolens oppgradering ble plassert utendørs til glede for hele nærmiljøet.
Skolegården er tett møblert og preget av barnas behov for aktivitet. Kurt Johannessen ble invitert til å utvikle et kunstverk som benyttet overflater og materialer i det eksisterende utemiljøet. Slik spiller kunstverk og øvrige uteromselementer på lag heller enn å konkurrere med hverandre. Kunsten henvender seg direkte til barna i skolegården og kan oppleves på nært hold.
Johannessens praksis er rik med vekt på tekst, performance, installasjoner og video. På Hasle skole har han nærmet seg oppdraget med en lekenhet som reflekterer hans øvrige kunstnerskap. Kunstverket er tekstbasert med innhold av ulik vanskelighetsgrad. Slik kan kunstverket leses på nytt og på nye måter ettersom barna blir eldre. Johannessen bruker humor som virkemiddel. Han lader setningene med spørsmål som ikke besvares i verket, men som kan svares på av den som leser tekstene, gjerne med nye spørsmål.
For Johannessen er kunst et forsøk på å lære ved å se verden fra en ny synsvinkel. Denne innstillingen understrekes av verkets performative karakter – teksten beveger seg over steinene på ulike måter slik at kroppen til den lesende også må bevege seg, i jakten på mening.
Kurts tekster er som følger:
SNAKK VENSKAPELEG MED ALLE SOMMARFUGLAR DU MØTER. SJÅ NESTE DAG OM DET ER NOKO BREV TIL DEG.
INGEN LA MERKE TIL SNIGELEN SIN DANS.
DEN VESLE FISKEN VART VELDIG FORBAUSA DÅ DET HENDE. SJØLV OM ENDRINGA VAR TIL DET BESTE FOR HAN, SKJØNA HAN FORT AT DET ABSOLUTT IKKJE VAR BRA NÅR EIN SÅG ENDRINGA I EIT STØRRE PERSPEKTIV.
Kunstprosjekt, Oslo kommunes kunstordning 2019
Om kunstverket
Hasle skole er en tidstypisk skole bygget på 1950-tallet som ble renovert og utvidet i 2019. Skolens utearealer dekker et stort område og er flittig brukt av skolens elever, så vel som områdets øvrige beboere. Kunstverkene produsert i forbindelse med skolens oppgradering ble plassert utendørs til glede for hele nærmiljøet.
Skolegården er tett møblert og preget av barnas behov for aktivitet. Kurt Johannessen ble invitert til å utvikle et kunstverk som benyttet overflater og materialer i det eksisterende utemiljøet. Slik spiller kunstverk og øvrige uteromselementer på lag heller enn å konkurrere med hverandre. Kunsten henvender seg direkte til barna i skolegården og kan oppleves på nært hold.
Johannessens praksis er rik med vekt på tekst, performance, installasjoner og video. På Hasle skole har han nærmet seg oppdraget med en lekenhet som reflekterer hans øvrige kunstnerskap. Kunstverket er tekstbasert med innhold av ulik vanskelighetsgrad. Slik kan kunstverket leses på nytt og på nye måter ettersom barna blir eldre. Johannessen bruker humor som virkemiddel. Han lader setningene med spørsmål som ikke besvares i verket, men som kan svares på av den som leser tekstene, gjerne med nye spørsmål.
For Johannessen er kunst et forsøk på å lære ved å se verden fra en ny synsvinkel. Denne innstillingen understrekes av verkets performative karakter – teksten beveger seg over steinene på ulike måter slik at kroppen til den lesende også må bevege seg, i jakten på mening.
Kurts tekster er som følger:
SNAKK VENSKAPELEG MED ALLE SOMMARFUGLAR DU MØTER. SJÅ NESTE DAG OM DET ER NOKO BREV TIL DEG.
INGEN LA MERKE TIL SNIGELEN SIN DANS.
DEN VESLE FISKEN VART VELDIG FORBAUSA DÅ DET HENDE. SJØLV OM ENDRINGA VAR TIL DET BESTE FOR HAN, SKJØNA HAN FORT AT DET ABSOLUTT IKKJE VAR BRA NÅR EIN SÅG ENDRINGA I EIT STØRRE PERSPEKTIV.
Kunstprosjekt, Oslo kommunes kunstordning 2019
